Zaměření práce dětí v MŠ-ÚNOR 2025

Téma měsíce: Objevujeme svět kolem nás.

Podtémata: Oblast věčného ledu. – Nový život pro staré věcí /recyklace – Já jsem muzikant. – Maškarní rej.

1. Oblasti věčného ledu (3.2.-7.2.2025) 

• Komunitní kruh na téma: Rozhovor s doprovodnými obrázky, hračkami zvířat a knihami na téma oblasti věčného sněhu a ledu (Grónsko, Antarktida,…), zvířata, která v těchto oblastech žijí a čím se živí, jak se v těchto oblastech žije lidem.

• 4.2.2025 Schůzka rodičů budoucích prvňáčků- 15.30hod. ve třídě v ZŠ

Přednáška na téma: ŠKOLNÍ ZRALOST A ŘEŽIM DNE, povede Mgr.V. Provazníková, řed.PPP Semily                                                                                ! Po dobu konání schůzky budou předškolní děti dohlídány uč.v MŠ !

• 5.2.2025 Závěrečný kurz bruslení předškolních dětí na zimním stadiónu v Lomnici n.Pop. od 13-14hod (4)

Cena za jednu hodinu: 30Kč                                                                                                                                                                                                                                          Cesta autobusem v 12.46hod./ návrat 14.31hod.

Akce pouze pro starší děti, mladší děti se mohou zúčastnit pouze za přítomnosti jednoho z rodičů! Děti nenavštěvující kurz bruslení zůstávají v běžném provozu v MŠ.

 S sebou: helmu, pevné rukavice, slabou čepici vhodnou pod helmu, batoh na přenesení bruslí (NE igelitovou tašku), malé pití a drobnou svačinu. 

• Logopedická chvilka „Šikovné pusinky“
• Nácvik nové písničky: „Grónská zem“

Daleko na severu je grónská zem, žije tam Eskymačka s Eskymákem.                                                                                                                                                My bychom umrzli, jim není zima. Snídají nanuky a eskyma.                                                                                                                                                                 Mají se bezvadně, vyspí se moc. Půl roku trvá tam polární noc.                                                                                                                                                                  Na jaře vzbudí se a vylezou ven, půl roku trvá tam polární den.                                                                                                                                                                  Když sněhu napadne po kotníky, hrávají s medvědy na četníky.                                                                                                                                                        Medvědi těžko jsou k poražení, protože medvědy ve sněhu vidět není.

• Grafomotorické cvičení – tučňák
• Výtvarná činnost – Iglú – malba, tisk, stříhání, lepení
• Cvičení motivované ledovými oblastmi – přechod přes kry, hod sněhovou koulí, PH Na medvěda
• Rozvojové činnosti u stolečků – krmení tučňáků, hledání stop ve sněhu, …
• Námětové hry k tématu – lov ryb, bydlení v iglú, stopování medvědů, psí spřežení, …

2. Nový život pro staré věcí – recyklace (10.14.2025)

• Komunitní kruh: Učíme se o ekologii, ochraně přírody a vztahu člověka k přírodě.
• Třídení odpadu, jaké barvy mají kontejnéry na odpad a co kam patří. 
• Vyrábíme z různých recyklovatelných materiálů.
• PH „odpadkožrout“
• Logopedická chvilka „Šikovné pusinky“
• 12.2.2025 Projekt „Se sokolem do života aneb svět nekončí za vrátky, cvičíme se zvířátky“

Místo: herna MŠ  /  S sebou: sportovní oblečení  

• Nácvik písně: Třídíme odpad

I když jsme jen malé děti umíme už třídit smetí.                                                                                                                                                                                                I:Mondrá, žlutá, zelená, víme co to znamená :I                                                                                                                                                                                                          Nedá nám to žádnou žádnou práci, už jsme jako dospěláci.                                                                                                                                                                         I:Papír, plasty, sklenice, nápojové krabice:I                                                                                                                                                                                                                 Prší, prší, jen se leje, popelář se na něj směje,                                                                                                                                                                                                    I:Rychle z auta vyleze, odpadky nám vyveze :I

3. Já jsem muzikant (17.-21.2025) 

• Komunitní kruh – rozhovor na téma hudební nástroje, jak se říká hudebníkům, kteří hrají na jednotlivé nástroje, ukázka některých hudebních nástrojů, doprovodné obrázky, …
• Logopedická chvilka „Šikovné pusinky“
• Opakování písničky Tluče bubeníček
• Pantomima – hra na hudební nástroje
• Výroba jednoduchého hudebního nástroje
• Poslech různých hudebních stylů. Rozhovor o tom, co se dětem líbí nejvíce.
• Individuální práce – pracovní listy s námětem hudebních nástrojů, Albi pexeso hudební nástroje,…
• Divadelní pohádka v MŠ hraná učitelkou „O Budulínkovi“
• Nácvik nové Písně: Já jsem muzikant

Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.                                                                                                                                                                                           My jsme muzikanti, přicházíme k vám.                                                                                                                                                                                                                           Já umím hráti. My umíme taky.                                                                                                                                                                                                                                            A to na housle. Jak se na ně hraje?                                                                                                                                                                                                                                        Fidli, fidli, staré vidli, fidli, fidli, housličky.

Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.                                                                                                                                                                                                  My jsme muzikanti, přicházíme k vám.                                                                                                                                                                                                                               Já umím hráti. My umíme taky.                                                                                                                                                                                                                                                 A to na basu. Jak se na ni hraje?                                                                                                                                                                                                                                      Stála basa u primasa, za kamnama stála,                                                                                                                                                                                                                        Jak primaska zatopila basa sama hrála.

Já jsem muzikant a přicházím k vám z české země.                                                                                                                                                                                            My jsme muzikanti, přicházíme k vám.                                                                                                                                                                                                                            Já umím hráti. My umíme taky.                                                                                                                                                                                                                                               A to na trumpetu. Jak se na ni hraje?                                                                                                                                                                                                                               Já rád játra, ta rád játra, on rád játra, trumpeta.

4. Maškarní rej (24.2.-28.2.2025) 

• Připravujeme se na karneval ve školce.
• Balónkové cestičky.
• Aktivity u stolečků – přiřazování stínů, kolíčkovaná, barevná posloupnost, spojovačky
• Výroba Šaška – stříhání, lepení, kresba.
• Nácvik říkanky s pohybem: „Šašek dělá legraci“

 Šašek dělá legraci, má to přece na práci.                                                                                                                                                                                                          Rozhazuje rukama, vykopává nohama.                                                                                                                                                                                                                  Zadečkem si zavrtí a pak mává na děti.                                                                                                                                                                                                                    Široce se usměje, hezký den ti popřeje.

• 26.2.2025 Projekt „Se sokolem do života aneb svět nekončí za vrátky, cvičíme se zvířátky“

Místo: herna MŠ  /  S sebou: sportovní oblečení  

• Logopedická chvilka „Šikovné pusinky
• 28.2.2025 MAŠKARNÍ REJ V MŠ (maškarní tancovačka, plnění soutěžních úkolů, atd.).